# 明新学伴 · 全站正文 > 面向中国人民大学新闻学院全体本科生的学习资料站：培养方案、课程资料、保研经验与 Agent 接入。 > 站点：https://mingxin.wxr535.cn > 更新：2026-11-08 > 说明：本文件用于不能联网的 Agent 一次性读取；重要信息以页面为准。 --- # 培养方案总览 URL: https://mingxin.wxr535.cn/programs/ 先选自己的年级与专业，再看三件事：**学分模块是否修满、必修课是否按学期修、先修关系有没有卡住**。 2023 级 总学分 137；通识 48 / 专业 69 / 创新 10 / 素质 10。 查看 → 2024 级 总学分 136；通识 47 / 专业 69 / 创新 10 / 素质 10。 查看 → 2025 级 总学分 132；立本 49 / 专业 69 / 卓越 14。 查看 → 2026 级 总学分 127；立本 46 / 专业 67 / 卓越 14。 查看 → 除了课程，还有 8 类非课程必修学分（思政实践、形势与政策、劳动、志愿、讲座、职业、研究训练、心理），按对应模块认定，不在毕业总学分之外额外累加。详见 [课程外必修学分](/programs/non-course)。 1. **先看学分模块**：通识、部类、专业必修、专业选修、实践、毕业论文，各要多少分。 2. **再看学期分布**：哪些课只在秋季/春季开，错过会不会影响先修。 3. **最后看备注**：实验班、国际交流、辅修/双学位、替代课程的特殊规则。 ## 版本与来源 - 每个年级页面都标注“适用年级、最后更新、来源”。 - 培养方案会调整；页面与教务系统不一致时，**以教务系统/学院最新通知为准**。 - 旧版本保留，不覆盖；页面上可以直接看到版本差异。 本站是学习规划辅助，不做学分认定，也不能替代教务系统的选课/毕业审核。涉及毕业学分、推免资格等关键事项，请以学院教务老师答复为准。 --- # 2023 级新闻学院本科培养方案 URL: https://mingxin.wxr535.cn/programs/2023 专业分类与课程根据本年大类培养方案原文整理，覆盖新闻学院五个本科专业。完整课程列表、跨类可选课程及资料入口可在左栏选定专业后查看。 [本年培养方案原文](/files/programs/2023-大类培养方案.pdf) ## 新闻学 毕业总学分：137；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 新闻采访写作 | 2 | 3 | | 新闻编辑 | 2 | 4 | | 新闻评论 | 2 | 5 | | 新闻摄影 | 2 | 5 | ## 传播学 毕业总学分：137；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 公共传播 | 2 | 3 | | 策略性传播策划 | 2 | 4 | | 移动传播 | 2 | 5 | | 社会化传播 | 2 | 5 | ## 国际新闻与传播 毕业总学分：137；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 英语新闻采写（E） | 2 | 3 | | 国际新闻与全球传播（E） | 2 | 4 | | 英语新闻编译（E） | 2 | 5 | | 英语新闻评论（E） | 2 | 5 | ## 广播电视学 毕业总学分：137；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 广播电视新闻报道 | 2 | 3 | | 出镜报道与新闻主持 | 2 | 5 | | 纪录片创作Ⅰ | 2 | 5 | | 纪录片创作Ⅱ | 1 | 6 | ## 广告学 毕业总学分：137；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 广告学概论 | 2 | 2 | | 广告媒体策略 | 2 | 4 | | 公共关系学概论 | 2 | 4 | | 数字营销 | 2 | 5 | 课程外学分在课程表上方集中展示。开放课程池、分级外语和具体开课安排以教务系统及学院通知为准。 --- # 2024 级新闻学院本科培养方案 URL: https://mingxin.wxr535.cn/programs/2024 专业分类与课程根据本年大类培养方案原文整理，覆盖新闻学院五个本科专业。完整课程列表、跨类可选课程及资料入口可在左栏选定专业后查看。 [本年培养方案原文](/files/programs/2024-大类培养方案.pdf) ## 新闻学 毕业总学分：136；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 新闻采访写作 | 2 | 3 | | 新闻编辑 | 2 | 4 | | 新闻评论 | 2 | 5 | | 新闻摄影 | 2 | 5 | ## 传播学 毕业总学分：136；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 公共传播 | 2 | 3 | | 策略性传播策划 | 2 | 4 | | 移动传播 | 2 | 5 | | 社会化传播 | 2 | 5 | ## 国际新闻与传播 毕业总学分：136；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 英语新闻采写（E） | 2 | 3 | | 国际新闻与全球传播（E） | 2 | 4 | | 英语新闻编译（E） | 2 | 5 | | 英语新闻评论（E） | 2 | 5 | ## 广播电视学 毕业总学分：136；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 广播电视新闻报道 | 2 | 3 | | 出镜报道与新闻主持 | 2 | 5 | | 纪录片创作Ⅰ | 2 | 5 | | 纪录片创作Ⅱ | 1 | 6 | ## 广告学 毕业总学分：136；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 广告学概论 | 2 | 2 | | 广告媒体策略 | 2 | 4 | | 公共关系学概论 | 2 | 4 | | 数字营销 | 2 | 5 | 课程外学分在课程表上方集中展示。开放课程池、分级外语和具体开课安排以教务系统及学院通知为准。 --- # 2025 级新闻学院本科培养方案 URL: https://mingxin.wxr535.cn/programs/2025 专业分类与课程根据本年大类培养方案原文整理，覆盖新闻学院五个本科专业。完整课程列表、跨类可选课程及资料入口可在左栏选定专业后查看。 [本年培养方案原文](/files/programs/2025-大类培养方案.pdf) ## 新闻学 毕业总学分：132；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 新闻采访写作 | 2 | 3 | | 新闻编辑 | 2 | 4 | | 新闻评论 | 2 | 5 | | 新闻摄影 | 2 | 5 | ## 传播学 毕业总学分：132；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 计算传播 | 2 | 5 | | 策略性传播策划 | 2 | 4 | | 移动传播 | 2 | 5 | | 数字平台概论 | 2 | 5 | ## 国际新闻与传播 毕业总学分：132；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 国际新闻报道（E） | 2 | 3 | | 国际新闻与全球传播（E） | 2 | 4 | | 英语新闻编译（E） | 2 | 5 | | 英语新闻评论（E） | 2 | 5 | ## 广播电视学 毕业总学分：132；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 视听新闻报道 | 2 | 3 | | 出镜报道与新闻主持 | 2 | 5 | | 纪录片创作Ⅰ | 2 | 5 | | 纪录片创作Ⅱ | 1 | 6 | ## 广告学 毕业总学分：132；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数字传播技术应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法与论文写作 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 广告学概论 | 2 | 2 | | 广告媒体策略 | 2 | 4 | | 公共关系学概论 | 2 | 4 | | 数字营销 | 2 | 4 | 课程外学分在课程表上方集中展示。开放课程池、分级外语和具体开课安排以教务系统及学院通知为准。 --- # 2026 级新闻学院本科培养方案 URL: https://mingxin.wxr535.cn/programs/2026 专业分类与课程根据本年大类培养方案原文整理，覆盖新闻学院五个本科专业。完整课程列表、跨类可选课程及资料入口可在左栏选定专业后查看。 [本年培养方案原文](/files/programs/2026-大类培养方案.pdf) ## 新闻学 毕业总学分：127；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 数智影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数智传播应用 | 2 | 3 | | 传播研究方法 | 2 | 1 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 新闻采访写作 | 2 | 3 | | 新闻编辑 | 2 | 4 | | 新闻评论 | 2 | 5 | | 新闻摄影 | 2 | 5 | ## 传播学 毕业总学分：127；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 数智影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数智传播应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 计算传播 | 2 | 5 | | 策略性传播策划 | 2 | 4 | | 移动传播 | 2 | 5 | | 数字平台概论 | 2 | 5 | ## 国际新闻与传播 毕业总学分：127；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 数智影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数智传播应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 国际新闻报道（E） | 2 | 3 | | 国际新闻与全球传播（E） | 2 | 4 | | 英语新闻编译（E） | 2 | 5 | | 英语新闻评论（E） | 2 | 5 | ## 广播电视学 毕业总学分：127；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 数智影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数智传播应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 视听新闻报道 | 2 | 3 | | 出镜报道与主持传播 | 2 | 5 | | 纪录片创作Ⅰ | 2 | 5 | | 纪录片创作Ⅱ | 1 | 6 | ## 广告学 毕业总学分：127；包含公共基础、部类课程、专业核心、专业选修与实践发展模块。选修课按各模块要求修读，不是全部必修。 ### 专业核心课程 | 课程 | 学分 | 开课学期 | |---|---:|---| | 马克思主义新闻观与当代中国新闻事业 | 2 | 2 | | 基础写作 | 2 | 2 | | 数智影像技术 | 2 | 2 | | 外国新闻传播史 | 2 | 2 | | 新闻传播学文献阅读 | 2 | 1 | | 中国新闻传播史 | 2 | 1 | | 数智传播应用 | 2 | 3 | | 战略传播 | 2 | 4 | | 传播研究方法 | 2 | 1 | | 新闻传播伦理与法规 | 2 | 5 | | 传媒经营与管理 | 2 | 6 | | 全媒体传播实验Ⅰ | 1 | 4 | | 全媒体传播实验Ⅱ | 1 | 6 | | 广告学概论 | 2 | 2 | | 广告媒体策略 | 2 | 4 | | 公共关系学概论 | 2 | 4 | | 数字营销 | 2 | 4 | 课程外学分在课程表上方集中展示。开放课程池、分级外语和具体开课安排以教务系统及学院通知为准。 --- # 新闻学院课程资料 URL: https://mingxin.wxr535.cn/courses/ # 新闻学院课程资料 目前先上线两门资料最完整的课；其他课程按同样结构持续补。 新闻学概论 新闻价值、新闻真实、客观性、平台与出版商；27 份中英文阅读。 进入课程 → 英语新闻评论 评论写作教程、范文、OP Readings；不含学生作业。 进入课程 → ## 其他课程怎么找 - 先看 [培养方案](/programs/) 的“专业核心课”表，确认课程在哪个学期。 - 课程资料按“课程名/章节/文件”放在 `/files/`，页面只写说明和链接。 - 没有单独页面的课程，先在班级群/问卷提需求，按需求优先级补。 ## 资料边界 - 不收学生作业、成绩单、含姓名/学号的个人材料。 - 课程阅读/课件仅限学习交流；版权归原作者/教师/出版方。 - 侵权/隐私问题，联系站长，24 小时内处理。 --- # 保研资料总览 URL: https://mingxin.wxr535.cn/baoyan/ > 先记住一句话：**保研 = 拿到本校推免资格 + 通过目标院校接收考核**，两条线并行。 时间线低年级到大四，每个月该做什么。查看 → 推免要点资格、综合评价、六级、材料清单。查看 → 经验分享按目标专业、学硕、专硕与外校申请查阅。查看 → 笔试与面试2024–2026 真题与准备方法。查看 → 资料库真题、专题模板、知识框架、清华资料。查看 → 常见问题排名、夏令营、材料、心态。查看 → ## 2026 年分享会核心结论 - **双线并行**：本校推免资格 + 目标院校接收考核，缺一不可。 - **综合评价**：学业成绩权重最高；科研、素拓是主要加分项。 - **专业要求**：各专业和目标项目的英语及申请要求可能不同，请逐项核对当年通知。 - **按目标准备**：学硕、专硕、外校申请与具体专业方向需要分别核对，不要一套材料投所有。 - **心态**：保研不是唯一选择；专硕分享人明确说“保研并非人生唯一选择”。 ## 先做三件事 1. 查自己的**绩点排名**和**六级成绩**，确认短板。 2. 看 [时间线](/baoyan/timeline)，标出当前学期该做的事。 3. 做一套 [RUC 历年真题](/baoyan/materials)，知道自己差在哪。 推免政策每年可能调整。本站是经验与信息汇总，不是学院官方文件；一切以当年学院/教务处通知为准。含姓名、联系方式、具体去向的完整经验不公开。 --- # 保研时间线 URL: https://mingxin.wxr535.cn/baoyan/timeline > 以“推免（保研）”为主，交叉标注考研/留学。具体日期以当年通知为准。 ## 低年级：打底 - **绩点**：从大一开始，绩点是推免综合排序里权重最高的部分。 - **英语**：核对目标项目对英语成绩和语言能力的要求，按自己的短板尽早准备。 - **科研分**：关注“求是学术”（大创升级）、“小创”（创新杯）等能加科研分的项目，及时报名。 - **素拓分**：参加活动、志愿服务、学生工作，但不要为了加分做一堆讲不出收获的事。 - **方向**：大二下确定感兴趣的专业方向与申请路径，再补对应短板。 ## 大三：冲刺 | 时间 | 该做什么 | |---|---| | 大三上 | 认真学习保绩点；“绩点是重中之重” | | 大三寒假 | 小创没获奖可再做一次；专业不扎实的开始读教材（《传播学教程》《新闻理论十讲》《范式与流派》等） | | 大三下 | 继续上课；系统复习专业课；练英语口语；准备成绩单/排名/简历母版 | | 6–7 月 | 期末结束后投递目标院校、参加考试/夏令营 | | 9 月 | 预推免/本校推免；确认资格与系统填报 | | 10 月 | 推免系统确认；未上岸迅速切换考研/留学/秋招 | ## 专硕复习四阶段（2026 分享） 1. **3–4 月 通读专业书**：传播学以《范式与流派》为重点，《传播学教程》补充；新闻学《新闻学概论》；网络传播《网络传播概论》。 2. **5–6 月初 专题整理**：按题型形成自己的答题框架；可用 AI 辅助提炼分论点与案例，但要自己改。 3. **后期 知识记忆 + 热点**：积累学科热点与英语语料。 4. **面试训练**：模拟面试，练即兴表达；英语不追求语法完美，重专业术语与观点清晰。 ## 学硕、专硕与外校申请的差异 - **学硕（本院）**：尽早启动复习；计划清单 + 复盘；面试重学术潜质与思维纵深。 - **面试准备**：按照目标项目的要求做全流程模拟；项目经历围绕自己的兴趣与方向连贯呈现。 - **外保**：学业成绩、科研经历、专业背景三要素；注意目标项目英语要求；论文重研究过程与逻辑，不只看是否发表。 ## 现在该做什么 - 大一/大二：查绩点、六级、科研分；确定方向。 - 大三上：保绩点；准备材料母版。 - 大三下：复习 + 投递 + 模拟面试。 - 大四：确认结果；准备 plan B。 把注意力拉回“今天能做的 1 件事”。保研是重要的事，但不是唯一的路；不要用别人的时间线惩罚自己。 --- # 推免要点 URL: https://mingxin.wxr535.cn/baoyan/rules > 以下为 2026 年分享会与公开信息整理，**不是官方文件**；资格线、比例、材料要求以当年学院/教务处通知为准。 ## 一、两条线 1. **本校推免资格**：按学院综合评价排序，拿到名额。 2. **目标院校接收考核**：夏令营/预推免/复试，拿到接收意向。 只拿到一条都不算完成。 ## 二、综合评价 - **学业成绩权重最高**：绩点是重中之重。 - **科研**：求是学术、大创、创新杯、挑战杯、论文、课题组等。 - **素质拓展**：学生工作、志愿服务、竞赛、实践等。 - **英语**：按目标专业及项目的当年要求准备，不同方向的分数门槛不可直接通用。 > 具体权重、加分细则每年可能调整；不要用往年比例硬套。 ## 三、四条路径 | 路径 | 准备重点 | 风险 | |---|---|---| | 专业方向选择 | 对照兴趣、已有经历及目标项目的方向要求 | 不同专业要求不能相互套用 | | 专硕 | 专业书通读 → 专题 → 记忆 → 面试 | 复习周期长，容易后期赶 | | 学硕（本院） | 早启动、学术潜质、研究经历 | 面试重思维纵深 | | 外保 | 成绩、科研、专业背景、英语、论文 | 目标项目要求差异大 | ## 四、材料清单 - [ ] 成绩单（盖章） - [ ] 排名证明 - [ ] 英语成绩单（六级/雅思/托福） - [ ] 个人陈述/简历 - [ ] 推荐信（如需要） - [ ] 科研/竞赛/实践证明 - [ ] 论文/作品集（按方向） - [ ] 身份证/学生证复印件（按通知） ## 五、时间与流程 1. 学院发布推免通知/细则。 2. 学生申请 + 材料提交。 3. 资格审核/排名公示。 4. 复试/面试（如有）。 5. 推免系统填报/确认。 ## 六、不要做 - 不要伪造材料、虚报排名。 - 不要用往年模板替代当年要求。 - 不要同时承诺多个学校后违约；会影响学院声誉。 - 不要把“经验帖”当成官方文件。 推免资格、加分、排名、材料要求，全部以当年学院/教务处通知为准。本页只帮你整理思路。 --- # 保研经验分享 URL: https://mingxin.wxr535.cn/baoyan/experiences > 基于 2025/2026 年学院保研经验分享会公开内容整理，已去除姓名与个人联系方式。**经验不是标准答案**，请对照自己的背景取用。 ## 路径一：国新（国际新闻传播） **适合**：明确想做国际传播、英语较好、有跨文化/国际经历。 **核心准备**： - **提前做全流程模拟面试**：中文 + 英文，严格计时，录像回看。 - **个人辨识度**：项目经历不要堆砌，要围绕一个兴趣/方向连成线。 - **科研与素拓**：尽早积累，不要大三下才补。 - **英语**：六级 520 是门槛；口语要能连续表达 1–2 分钟。 **常见坑**： - 只准备中文，英文问答卡壳。 - 经历很多，但讲不出“我具体做了什么、结果如何”。 - 对目标院校/项目了解不足。 ## 路径二：专硕 **核心节奏**： 1. **3–4 月通读专业书**：传播学《范式与流派》为重点，《传播学教程》补充；新闻学《新闻学概论》；网络传播《网络传播概论》。 2. **5–6 月初专题整理**：按题型形成标准化答题思路；可用 AI 辅助提炼分论点与案例，但要改成自己的话。 3. **后期知识记忆 + 热点 + 英语语料**。 4. **模拟面试**：练即兴表达；英语不追求语法完美，重专业术语和观点清晰。 **心态**：分享人明确说“保研并非人生唯一选择”。把专硕当路径之一，不是唯一出口。 ## 路径三：学硕（本院） **核心准备**： - **尽早启动复习**，避免后期材料挤压复习时间。 - **计划清单 + 复盘**：每周调整节奏，不盲目堆时长。 - **面试**：既考知识，也考沟通能力与学术潜质；英文重流畅，中文宜“择一角度深入”展现思维纵深。 - **考前反复模拟**，缓解紧张。 **常见坑**： - 只背知识点，没有自己的研究问题。 - 面试时试图面面俱到，反而没有深度。 ## 路径四：外保（外校项目） **三要素**：学业成绩、科研经历、专业背景。 **准备重点**： - 注意目标项目的**英语成绩要求**，加强口语。 - 论文：**研究过程与逻辑**比“是否发表”更重要；要能说清研究依据、方法、贡献。 - 申请时间线、材料清单、推荐信提前准备。 - 不同学校考核形式差异大，不要一套材料投所有。 ## 支教保研（单独分支） 2025 年分享会单独设置“支教保研”分支，与一般类型（内保/外保）并列。准备时除了常规材料，还要关注支教项目的时间、服务地、政策要求；具体以当年通知为准。 ## 共同准备节点 | 节点 | 要做什么 | |---|---| | 大二下 | 确定方向；补绩点/英语/科研短板 | | 大三上 | 保绩点；准备成绩单、排名、简历母版 | | 大三下 | 系统复习；投夏令营/预推免；模拟面试 | | 7–8 月 | 面试复盘；补材料 | | 9 月 | 本校推免/预推免；系统填报 | | 10 月 | 确认结果；准备 plan B | ## 三条通用建议 1. **绩点是硬通货**：不要为了活动牺牲绩点。 2. **经历要能讲清楚**：问题—行动—结果—反思，四句话讲完一段经历。 3. **不要比较**：别人的时间线不是你的；按自己的短板排优先级。 含具体个人背景/去向的完整经验不公开，可向站长申请“申请版”，仅限同专业同学，不得截图外传。 --- # 笔试与面试 URL: https://mingxin.wxr535.cn/baoyan/interview > 以下为同学回忆版，题面可能不完整；用于练手，不要当成原题押题。完整文件：[RUC 历年真题 DOCX](/files/baoyan/ruc%E5%8E%86%E5%B9%B4%E7%9C%9F%E9%A2%98.docx)。 ## 一、2026 年笔试（回忆） - 人民性 - 数字新闻（建议多看人大导师论文） - DeepSeek 对新闻业的影响 - 算法时代的新闻价值发生了怎样的变化 - 音乐怎么被传播学运用 - 用传播学理论解释 China Travel ## 二、2025 年笔试（回忆） ### 学硕方向 1. 简答：舆情与舆论的区别（30 分） 2. 论述：人工智能的概念及其对新闻业的影响（70 分） 3. 论述：马克思主义新闻观的原则及在当下的实践路径（30 分） 4. 英文题 ### 普通专硕方向 1. 用户数据（点赞、评论、浏览量）是否构成新闻价值？如果是，属于何种新闻价值？如果不是，为什么？（30 分） 2. 如何理解“党管媒体”在新媒体时代的体现？（70 分） 3. 谈谈人机传播的概念，及其对新闻传播理论与实践的影响（需结合实例）。（30 分） 4. How do web influencers affect public opinion?（70 分） ## 三、2026 年面试（回忆） **中文**： - 沉默的螺旋 - 移动端新闻 APP 对新闻消费的影响 - 老师会顺着你感兴趣的研究继续追问，包括研究缺陷 - 你未来期待的研究方向 **英文**： - 社交媒体对广告的影响 - Fake news 如何摧毁社会信任 > 英文面难度大约相当于雅思口语 Part 3；会给 30 分钟思考时间，可在纸上做简要记录。 ## 四、2025 年面试（回忆） 1. 数字新闻业中的新闻价值有何新特征？ 2. VR 技术对新闻业产生了哪些影响？ 3. 你还报名了哪些学校？如果均获得录取，将如何选择？ 4. 请简要介绍你的论文（是否独立完成？提交的是长摘要还是全文？）。 ## 五、2024 年面试（回忆，节选） 中文题（点击展开） - 谈谈液态真实 - 中国国际新闻不同发展阶段以及对应的相关理论（国新） - 异步传播媒介（国新） - 好的对外传播案例（国新） - 新媒体时代下新闻工作者的核心价值有哪些？（国新） - 媒体在公共外交中发挥的作用？（国新） - 民粹主义对国际化的内在影响？ - 网缘政治的理解 - 对适老化改造的理解 - 如何看待信息疫情（不足焦虑和过载） - 对整合营销传播的理解 - 如何进行网络生态治理 - 什么是液态新闻 - 广告的社会效果 - 人工智能对国际新闻的影响 - 如何进行深度媒介化 - 请谈谈你对算法在新闻传播领域应用的看法？ - 请说一个你认为中国在国际上做很成功的广告案例？ - 请谈谈你对“电子斋戒”的认识？ - 你认为两级传播在社区中发挥了怎样的作用？ 英文题（点击展开） - 社交媒体的英文翻译 - 你有几段实习经历，从中学到了什么 - 介绍新媒体时代新闻业的创新 - 介绍计划行为理论 - 介绍实验法 - 分析淄博走红现象 - 介绍本科学校 - 介绍你获取新闻的方式 - Please introduce a foreign media. - Please introduce a research method. - How to improve team efficiency? - How do you understand mainstream media?（国新） - How does international news impact cross-cultural communication and the stereotype or bias?（国新） - 关于如何报道“一带一路”峰会给出一些建议？（国新） ## 六、怎么准备 ### 笔试 - 建一个“理论—概念—案例”三列笔记：每个理论配 1 个近两年案例。 - 每周 1 篇限时论述（60–90 分钟），练“总—分—总”结构。 - 关注人大新闻学院导师近两年的论文/讲话，尤其是数字新闻、国际传播、算法/AI。 - 英文题准备 3 个万能框架：定义—影响—对策；案例—理论—评价；比较—原因—启示。 ### 面试 - 1 分钟/3 分钟中英文自我介绍。 - 3 个“可讲的故事”：科研、实习、团队冲突。 - 2 个研究/作品，能讲清问题—方法—结果—反思。 - 1 个近期案例（国际新闻/传播/平台治理）。 - 准备“为什么选我们”“你还报了哪些”“如果没录取怎么办”。 - 模拟面试：录音/录像，每次只改 1 个问题。 ### 国新方向额外准备 - 用英文讲一个中国国际传播案例，并能回应“宣传味太重”的质疑。 - 准备“你如何看待西方媒体对中国的报道”这类问题，避免空泛。 - 熟悉 2–3 个国际媒体/平台（BBC、Reuters、CNN、TikTok 等）的定位与争议。 先限时写，再对照专题模板补框架；不要一上来背答案。面试题用来练“30 秒开口”的能力。 --- # 保研常见问题 URL: https://mingxin.wxr535.cn/baoyan/faq ## 资格与排名 **Q：排名差一点，还有机会吗？** A：看当年细则是否有破格/专项通道；同时准备考研/留学/秋招的 plan B，不要把全部希望押在一条路上。 **Q：重修/补考会影响推免吗？** A：看当年细则和学院认定；有疑问直接问教务老师，不要听“据说”。 **Q：综测/科研/素拓重要吗？** A：看当年细则占比。学业成绩权重最高；科研和素拓是主要加分项。不要为了加分参加一堆不相关的活动，优先做能讲清楚收获的事。 **Q：六级要多少？** A：2026 年分享会明确：本院报国新方向，**六级 520** 是硬门槛；不够就尽早重刷。外保看目标项目要求，可能更高。 ## 路径选择 **Q：国新、专硕、学硕、外保怎么选？** A：看你的兴趣和短板。国新重国际传播/英语/个人辨识度；专硕重专业书 + 专题 + 面试；学硕重学术潜质/研究经历；外保重成绩/科研/专业背景/目标项目匹配。不要一套材料投所有。 **Q：没有发表论文，外保是不是没戏？** A：不是。分享会强调“研究过程与论文逻辑”比是否发表更重要；要能说清研究依据、方法、贡献。 ## 夏令营与预推免 **Q：夏令营没入营，是不是没戏了？** A：不是。预推免、本校推免、补录都可能有机会；及时关注通知，调整材料。 **Q：可以同时投多个学校吗？** A：通常可以，但要注意时间冲突和最终确认规则；不要违约，影响学院声誉。 **Q：要不要海投？** A：建议“梯度投递”：冲刺 2–3 个、匹配 3–4 个、保底 1–2 个；每个都认真准备，不要用同一份材料。 ## 材料 **Q：个人陈述怎么写？** A：结构建议：为什么选这个方向 → 我做了什么 → 我缺什么/为什么需要这个项目 → 未来计划。不要写成简历扩写。 **Q：推荐信找谁写？** A：优先找教过你、了解你的老师；提前 2–3 周沟通，附上简历/成绩单/申请方向。 **Q：作品集要放什么？** A：3–5 个完整作品，每个写清你的角色、过程、结果、反思；质量比数量重要。 ## 心态 **Q：周围人都上岸了，我很焦虑怎么办？** A：把注意力拉回“今天能做的 1 件事”；和信任的人聊；必要时联系学校心理中心。保研不是唯一的路，你的价值不由一个结果定义。 **Q：面试被问到不会的问题怎么办？** A：承认不会，讲你的思考路径，或者把问题拉回你熟悉的领域；不要编造。 在班级群/问卷里提交，我们每周整理一次；涉及个人情况的问题，建议直接问辅导员/教务老师。 --- # Agent 接入总览 URL: https://mingxin.wxr535.cn/agent/ > 目标：**不写代码、不配 API Key、3 分钟能用**。本期只做“只读检索”，不做上传/修改。 ## 三种方式，按你的工具选 | 你的 Agent | 推荐方式 | 你要做什么 | 难度 | |---|---|---|---| | 能联网/能打开网页 | **复制提示词** | 复制一段话 + 站点地址 | 最低 | | 能上传文件/知识库 | **上传内容包** | 下载 `content.md` 上传 | 低 | | 支持 Skill/插件 | **安装 Skill 包** | 下载 zip / 粘贴安装指令 | 低 | | 只能聊天，不能联网/上传 | 手动复制单页 | 把需要的页面内容粘进去 | 兜底 | 打开你的 Agent，复制下面这段话： ```text 你是我的“明新学伴”学习助手。请先读取这个索引： https://mingxin.wxr535.cn/agent/index.json 然后根据我的问题，找到对应页面并阅读，回答时附上页面链接。 如果索引或页面打不开，请直接说“打不开”，不要编造。 ``` 然后把 `https://mingxin.wxr535.cn` 换成你的实际域名。 - 查某年级培养方案的学分模块、课程学期、先修关系。 - 找某门课的教师、考核方式、资料清单。 - 按时间线梳理“我现在该准备什么”。 - 对照保研细则，列出材料清单和缺口。 - 把经验帖/面试题整理成可执行的准备计划。 ## 它不能做什么 - 不能替代教务系统，不能认定学分/推免资格。 - 不能访问“申请版”保研资料（公开版已脱敏）。 - 不能保证回答 100% 准确；涉及关键政策，必须回到官方原文。 ## 为什么本期不做 MCP/OAuth MCP 很合适，但需要服务器、OAuth、权限和审计；两天内做不完，也会增加低代码用户的理解成本。先用**静态 Agent Pack**（`index.json` + `content.md` + `SKILL.md`）跑通“能查、能引用”，等站点稳定后再升级 MCP。 ## 安全边界 - 站点是公开只读的，不收集你的个人信息。 - 你的 Agent 可能会把问题/内容发给模型厂商；不要问个人隐私、成绩、联系方式。 - 公开版资料请勿截图外传；需要完整保研经验，走“申请版”。 --- # 3 分钟接入 URL: https://mingxin.wxr535.cn/agent/quickstart ## 路线 A：复制提示词（最常见） 适合：ChatGPT、Claude、豆包、Kimi、元宝等能联网/能打开链接的 Agent。 1. 打开你的 Agent。 2. 复制下面的提示词。 3. 把域名换成你的站点域名。 4. 问一句：“2024 级新闻学培养方案有哪些学分模块？” 5. 看它有没有附上页面链接；没有链接就要求它“先读 index.json，再回答”。 ```text 你是我的“明新学伴”学习助手。请先读取这个索引： https://mingxin.wxr535.cn/agent/index.json 工作规则： 1. 先读索引，再决定读哪个页面；不要凭记忆回答。 2. 回答时附上你读过的页面链接。 3. 如果索引/页面打不开，直接说“打不开”，不要编造。 4. 涉及培养方案、推免资格等关键政策，提醒我以学院/教务最新通知为准。 5. 不要输出任何个人隐私信息。 ``` ## 路线 B：上传内容包（不能联网时） 适合：只能上传文件/知识库的 Agent。 1. 打开 内容包 content.md（或右键另存为）。 2. 上传到 Agent 的知识库/文件区。 3. 用上面的提示词，但把“请先读取索引”改成“请先读我上传的 content.md”。 4. 问问题时要求它“引用标题 + 链接”。 `content.md` 是整站正文的合并版，方便不能联网的 Agent 一次性读取。它可能不是最新；重要信息以页面为准。 适合：支持 Skill/插件的客户端（如 Claude Code、DSH、Codex 等）。 1. 下载 [Skill 包](/downloads/ruc-jc-study.zip)。 2. 解压到客户端的 skills 目录，或在客户端里选择“安装本地 Skill”。 3. 确认它读取的是 `https://mingxin.wxr535.cn/agent/index.json`。 4. 问一句测试问题，检查是否引用来源。 详细说明见 [Skill 包](/agent/skill)。 ## 接入自检清单 - [ ] 能打开 `index.json` - [ ] 回答里带页面链接 - [ ] 不知道时会说“没有找到”，而不是编造 - [ ] 没有输出个人隐私 - [ ] 关键政策会提醒“以官方为准” ## 打不开怎么办 1. 换网络：校园 Wi-Fi / 手机 4G 各试一次。 2. 把 `https://` 换成 `http://` 试一次（有些代理会拦截）。 3. 让 Agent 直接读 `content.md`，不要读网页。 4. 还不行：在班级群反馈，或让站长发你一份离线包。 --- # 复制提示词 URL: https://mingxin.wxr535.cn/agent/prompt ## 1. 联网版（推荐） ```text 你是我的“明新学伴”学习助手。请先读取这个索引： https://mingxin.wxr535.cn/agent/index.json 工作规则： 1. 先读索引，再决定读哪个页面；不要凭记忆回答。 2. 回答时附上你读过的页面链接。 3. 如果索引/页面打不开，直接说“打不开”，不要编造。 4. 涉及培养方案、推免资格等关键政策，提醒我以学院/教务最新通知为准。 5. 不要输出任何个人隐私信息。 6. 如果我的问题需要多页信息，先列检索路径，再综合回答。 ``` ## 2. 知识库版（不能联网） ```text 你是我的“明新学伴”学习助手。我会给你一份 content.md，里面是新闻学院各本科专业培养方案、课程资料和保研经验的合集。 工作规则： 1. 只基于 content.md 回答；找不到就说“资料里没有”。 2. 回答时引用“页面标题 + 链接”（content.md 里有）。 3. 涉及培养方案、推免资格等关键政策，提醒我以学院/教务最新通知为准。 4. 不要编造课程、学分、时间线。 5. 不要输出任何个人隐私信息。 ``` ## 3. 单页版（只能聊天） ```text 你是我的学习助手。下面是我从“明新学伴”复制的一页资料。 请只基于这一页回答；找不到就说“这页没有”。 回答时先给结论，再给依据；不要编造。 ``` ## 4. 常用追问 - “先列你读过的页面，再回答。” - “这个结论来自哪一页？把链接给我。” - “有没有相反/补充的经验？” - “按大一/大二/大三/大四，给我一个时间线。” - “把这条政策改写成 5 条可执行清单。” 如果 Agent 回答得很泛，不要继续问“详细一点”；改成“请读 `/programs/2024` 这一页，只根据这一页回答”。给它具体页面，效果通常更好。 --- # Skill 包 URL: https://mingxin.wxr535.cn/agent/skill ## 包里有什么 ```text ruc-jc-study/ ├── SKILL.md # 何时用、怎么调、引用规则 ├── index.json # 全站页面索引 ├── content.md # 全站正文合并版（离线用） └── README.md # 安装与更新说明 ``` ## 安装方式 ### 支持本地 Skill 的客户端 1. 下载 [ruc-jc-study.zip](/downloads/ruc-jc-study.zip)。 2. 解压后把 `ruc-jc-study/` 放进客户端的 skills 目录。 3. 重启/刷新客户端，确认能看到 `ruc-jc-study`。 4. 问一句：“用明新学伴查 2024 级培养方案。” ### 支持“粘贴安装指令”的客户端 把下面这句话发给 Agent： ```text 请安装这个 Skill： https://mingxin.wxr535.cn/downloads/ruc-jc-study.zip 安装后先读 SKILL.md，再读 index.json。 ``` ### 不支持 Skill 的客户端 用 [复制提示词](/agent/prompt) 或 [上传内容包](/agent/quickstart) 代替。不要为了装 Skill 折腾半小时。 ## 更新规则 - 站点内容更新后，`index.json` 的 `updated` 会变；Skill 不需要重装，重新读取即可。 - 如果 `SKILL.md` 的规则变了，需要重新下载 zip。 - 建议每月检查一次；毕业季/推免季前必查。 ## 安全 - Skill 只读，不会修改你的文件。 - 不要把个人成绩、联系方式写进对话。 - 如果 Skill 让你执行不明脚本，拒绝。 --- # Agent 接入常见问题 URL: https://mingxin.wxr535.cn/agent/faq ## 打不开 index.json 1. 浏览器直接打开 `https://你的域名/agent/index.json`，看是否返回 JSON。 2. 如果浏览器能开、Agent 不能开，可能是 Agent 没有联网权限，改用 `content.md`。 3. 如果浏览器也打不开，换网络/换设备；仍不行就是部署问题。 ## Agent 不引用来源 - 在提示词里明确：“每个结论必须附页面链接；没有链接就重答。” - 给它具体页面：“请读 `/programs/2024`，只根据这一页回答。” - 如果它仍不引用，换一个支持联网的 Agent。 ## Agent 编造课程/学分 - 要求它“先列出读过的页面，再回答”。 - 关键政策让它引用原文；没有原文就说“没有找到”。 - 不要问“你觉得”“大概是”这类问题。 ## 能不能查“申请版”保研资料？ 不能。公开版已脱敏；申请版只通过人工申请，不进入 Agent 索引。 ## 会不会泄露我的隐私？ 站点不收集个人信息；但你的 Agent 可能把对话发给模型厂商。不要输入成绩、学号、联系方式、offer 细节。 ## 为什么没有 MCP？ 本期是两天上线的只读版，优先保证“能打开、能查、能引用”。MCP 需要服务器、OAuth、权限和审计，等站点稳定后再做。 --- # index URL: https://mingxin.wxr535.cn/ --- # 关于本站 URL: https://mingxin.wxr535.cn/about ## 这是什么 “明新学伴”是给中国人民大学新闻学院**所有本科生**使用的学习资料站。它把培养方案、课程资料、保研经验放在一个地方，并提供一个可被个人 Agent 读取的入口。 本期只做两件事： 1. **查阅**：培养方案、课程资料、保研资料。 2. **定制**：把站点接进你自己的 Agent（复制提示词 / 上传内容包 / 安装 Skill）。 可以通过“上传资料”分享课程材料与学习经验；资料将按页面说明进行审核。 ## 内容来源 - 培养方案：中国人民大学教务处《2023–2026 级本科生培养方案》大类培养方案（含辅修），页面做结构化整理并附原文 PDF。 - 课程资料：新闻学概论、英语新闻评论的课程阅读/范文/OP Readings；**不收学生作业、成绩单、含姓名学号的个人材料**。 - 保研资料：学院公开分享会内容（“RUC新闻一家人”公众号）、同学整理的真题/专题模板/知识框架；公开版已去除姓名与联系方式。 - 页面中的“回忆版/整理版”会明确标注，不会冒充官方数据。 ## 更新与纠错 - 每页底部显示“最后更新”。 - 发现错误/过期/侵权，请在班级群联系站长，或填写反馈问卷。 - 侵权投诉 24 小时内处理；普通纠错 72 小时内处理。 ## 隐私 - 公开站不收集个人信息，不需要登录。 - 保研经验中的姓名、联系方式、具体去向、成绩等，公开版一律脱敏。 - 申请版仅限同专业同学，需人工审核，不得截图外传。 - 你的 Agent 可能把对话发给模型厂商；不要输入个人隐私。 ## 版权 - 教师课件、教材、期刊论文、未公开试卷等，版权归原作者/教师/出版方；本站仅作课程学习交流，不承诺授权。 - 如果权利人不希望内容公开，请联系站长下架；我们会在 24 小时内处理并保留记录。 - 转载/引用请注明来源，不要批量搬运；不要商用。 ## 免责声明 本站是学习规划辅助，**不替代教务系统**，不做学分认定、推免资格认定、选课操作。涉及毕业、推免、评奖等关键事项，请以学院/教务处最新通知和老师答复为准。 ## 联系 - 站长：待填 - 反馈问卷：待填 - 申请版保研资料：待填（建议用问卷/邮箱，不要公开个人微信） 本期先保证“能打开、能查、能引用”；搜索、样式、内容会持续迭代。欢迎在班级群提问题，但请不要催更。 --- # 保研资料库 URL: https://mingxin.wxr535.cn/baoyan/materials # 保研资料库 > 这里放**可公开的学习资料**：真题、专题模板、知识框架、清华资料。含个人姓名/联系方式/具体去向的完整经验不在这里。 ## 使用顺序 1. 先做 [RUC 历年真题]()：限时写，找差距。 2. 再按专题看 [答题模板](#专题答题模板)：搭“概念—理论—案例—评价”的框架。 3. 用 [传播学知识框架](#传播学知识框架) 补理论脉络。 4. 面试前看 [笔试与面试](/baoyan/interview) 和 [经验分享](/baoyan/experiences)。 ## RUC 历年真题 2024–2026 年 RUC 新传保研笔试/面试题回忆版；先做题，再看专题模板。 | 资料 | 大小 | 链接 | |---|---:|---| | RUC 历年保研笔试/面试真题（2024–2026） | 13 KB | [打开]() | ## 专题答题模板 按专题整理：国际传播、技术、传播效果、健康/环境/城市传播等。先看框架，再补自己的案例。 | 资料 | 大小 | 链接 | |---|---:|---| | 1.第三人效果 | 8.8 MB | [打开]() | | 1、国际传播答题版 | 450 KB | [打开]() | | 2.沉默的螺旋 | 5.6 MB | [打开]() | | 2、技术专题答题版 | 970 KB | [打开]() | | 3.创新扩散理论 | 727 KB | [打开]() | | 3、粉丝文化与饭圈乱象 | 1.2 MB | [打开]() | | 4.意见领袖两级传播 | 5.9 MB | [打开]() | | 4、环境传播 | 1.2 MB | [打开]() | | 5.使用与满足 | 2.5 MB | [打开]() | | 5、健康传播科学传播 | 1.6 MB | [打开]() | | 6.涵化理论 | 3.3 MB | [打开]() | | 6、媒介素养与家庭传播 | 1.8 MB | [打开]() | | 7.框架理论 | 1.9 MB | [打开]() | | 7、人际传播与群体传播 | 1.1 MB | [打开]() | | 8.把关人 | 8.7 MB | [打开]() | | 8、网络乱象 | 2.1 MB | [打开]() | | 9.议程设置理论 | 1.3 MB | [打开]() | | 9、隐私与社交倦怠 | 247 KB | [打开]() | | 10.知沟与数字鸿沟 | 1.7 MB | [打开]() | | 10、具身传播 | 1.2 MB | [打开]() | | 11、城市传播 | 877 KB | [打开]() | | 12、政治传播 | 4.6 MB | [打开]() | | 13 技术专题 | 950 KB | [打开]() | | 14.用传播学理论分析问题 | 796 KB | [打开]() | | 15 媒体融合 | 2.4 MB | [打开]() | ## 传播学知识框架 用于搭骨架：思想源头、三大流派、结构主义、传播效果理论。 | 资料 | 大小 | 链接 | |---|---:|---| | 传播学思想源头+传播学三大流派的发展与核心思想+结构主义 | 2.5 MB | [打开]() | | 传播学知识框架 | 16.6 MB | [打开]() | ## 清华新传保研资料 含往年真题、复习资料、世界媒体/政府机构等背景材料。 | 资料 | 大小 | 链接 | |---|---:|---| | 世界媒体 | 24 KB | [打开]() | | 各国首都 | 130 KB | [打开]() | | 复习资料整理 | 1.6 MB | [打开]() | | 往年真题-清华新传 | 427 KB | [打开]() | | 政府机构 | 16 KB | [打开]() | ## 没有上传的资料 - **学术文章**（健康传播、话语分析等英文论文）：涉及版权，未批量上传；可在学校数据库检索，或向站长申请目录。 - **含个人信息的经验/成绩/去向**：不公开，走“申请版”。 - **学生作业**：不公开。 ## 版权与隐私 - 真题为回忆版，可能不完整；以当年考试为准。 - 专题模板/知识框架为同学整理，版权归整理者；仅限学习交流。 - 如权利人要求下架，联系站长，24 小时内处理。 --- # 英语新闻评论 · 课程资料 URL: https://mingxin.wxr535.cn/courses/english-commentary > 课程阅读、写作教程、范文与 OP Readings。**学生作业/个人反思未公开**，避免个人信息泄露；视频文件因体积过大暂不上传。 ## 怎么用 1. 先读 **News Commentary Tutorial / Writing**，掌握评论结构：issue → stance → evidence → counterargument → conclusion。 2. 每周精读 1 篇 OP Reading，摘 3 个可复用的表达/论证结构。 3. 写之前先列“一句话论点 + 3 个证据 + 1 个反驳”。 4. 范文只看结构和论证，不要照抄句子。 ## 课程阅读与范文 - [News Commentary Tutorial (Chapter 2)]() · 15.1 MB - [News Commentary Writing (Chapter 5.1)]() · 10.5 MB - [News With a View (chapter 3)(1)]() · 199 KB - [example1]() · 12 KB - [example2]() · 58 KB - [The U.S. and China Are Entering a New Era]() · 19 KB ## OP Readings（每周阅读） - [Extra Readings-2]() · 22 KB - [Extra Readings]() · 29 KB - [OP reading Plus1]() · 28 KB - [OP reading Plus2]() · 59 KB - [OP reading Plus3]() · 45 KB - [OP reading Plus4]() · 30 KB - [OP reading Plus5]() · 28 KB - [OP reading Plus6]() · 46 KB - [OP reading Plus7]() · 24 KB - [OP reading p1]() · 77 KB - [OP reading p10]() · 82 KB - [OP reading p11]() · 27 KB - [OP reading p12]() · 38 KB - [OP reading p13]() · 1.6 MB - [OP reading p2]() · 23 KB - [OP reading p3]() · 27 KB - [OP reading p4]() · 27 KB - [OP reading p5]() · 24 KB - [OP reading p6]() · 32 KB - [OP reading p7]() · 27 KB - [OP reading p8]() · 86 KB - [OP reading p9]() · 37 KB ## 说明 - 学生作业、个人反思、小组作业含姓名/学号，未上传。 - 视频评论（约 38MB）超过单文件限制，暂不上传；需要可向站长申请。 - 材料仅限课程学习交流，版权归原作者/教师/出版方；侵权联系删除。 --- # 新闻学概论 · 课程资料 URL: https://mingxin.wxr535.cn/courses/news-intro > 按章节整理的课程阅读材料。文件为课程学习使用，**请勿商用/外传**；如权利人要求下架，请联系站长，24 小时内处理。 ## 怎么用 1. 先看当周课件/课堂笔记，再按章节读 1–2 篇核心文献。 2. 读英文文献时先看摘要、引言、结论，再回头补方法。 3. 每章整理 3 句话：核心问题、核心概念、一个可用的案例。 4. 期末复习优先看“新闻价值 / 新闻真实 / 客观性”三章，平台章用于联系当下案例。 ## 阅读清单 ### 第 3–4 章 · 新闻价值 - [Joy is a News Value]() · 1.6 MB - [The idea on the news values-Tong Bing]() · 180 KB - [What is news News values revisi…y Harcup and Deirdre O’Neill（APA）]() · 557 KB - [What’s news (chapter-news values)-Tony Harcup]() · 481 KB - [数字时代新闻价值构建的历史考察与中西比较_杨奇光]() · 1.8 MB - [每天有7亿人在看“新黄色新闻”，技术竟是罪魁祸首？]() · 6.0 MB - [重访“新闻价值”：一个新闻学中层理论的构建与创新_白红义]() · 2.0 MB ### 第 5 章 · 新闻真实 - [THE IDEA ON THE AUTHENTICITY OF NEWS-Tong Bing]() · 189 KB - [The best obtainable version of the truth-Tony Harcup]() · 382 KB - [Vosoughi-spreadtruefalse-2018]() · 4.4 MB - [从符合事实到社群真知-后真相时代对新闻何以为真的符号哲学省思-李玮、蒋晓丽]() · 343 KB - [作为假设的“新闻真实”新闻报道的“知识合法性”建构-操瑞青]() · 1.9 MB - [数字时代“新闻真实”的理念流变、阐释语簇与实践进路_杨奇光]() · 1.4 MB - [数字时代信息失序现象成因与治理_杨奇光]() · 1.5 MB ### 第 6 章 · 客观性 - [Between Journalist Authorship and User Agency Exploring the Concept of Objectivity in VR Journalism]() · 1.4 MB - [Journalistic Power Constructing the Truth and the Economics of Objectivity]() · 1.5 MB - [The Idea on the Communication of News-Tong Bing]() · 224 KB - [The Travelling Objectivity Norm]() · 415 KB - [告别客观性：介入性与数字新闻专业性_常江]() · 464 KB - [技术可供性“改造”客观性_数字新闻学的话语重构_杨奇光]() · 2.1 MB - [新闻事实的本体结构与新闻客...性——基于批判实在论的解释_郑忠明]() · 2.2 MB ### 第 11 章 · 平台与出版商 - [Beyond platform centrism and digital universalism the relational affordances of mobile social media publics]() · 1.8 MB - [Google, the media patron-How the digital giant ensnares journalism]() · 807 KB - [Platforms AND Publishers-The End of an Era]() · 1.2 MB - [The partnership press: Lessons for platform-publisher collaborations as Facebook and news outlets team to fight misinformation - Columbia Journalism Review]() · 1.0 MB - [“平台逻辑”_一个理解平台—新闻业关系的敏感性概念_白红义]() · 368 KB - [平台方与出版商：数字视听产业的平台化实践与生态治理_杨奇光]() · 1.7 MB ## 说明 - 本页只收课程阅读材料，不收学生作业、成绩单等个人信息。 - 部分文献为英文期刊/书籍章节，版权归原作者/出版方；仅限课程学习交流。 - 缺少的章节或文件，可在班级群反馈，后续补。 --- # 课程外必修学分 URL: https://mingxin.wxr535.cn/programs/non-course > 人大本科生除了课程，还有 8 类“非课程修读方式”的必修学分，按对应模块认定，**不在毕业总学分之外额外累加**。这些学分大多靠自主申报 + 平台记录，错过窗口很难补。 ## 8 类学分一览 | 模块 | 学分 | 关键要求 | 年级差异 | |---|---:|---|---| | 思政实践课 | 2 | 参加认定项目并结项；时长累计 ≥3 天；P/F | 25/24/23 级与 22 级文件不同 | | 形势与政策 | 2 | 讲座课 + 研讨实践课各 32 学时；两类积分各 80；结课论文 | 各年级基本一致 | | 劳动教育 | 1 | 理论 + 实践；23/24/25 级 8+24 学时；22 级 10+22 | 22 级不同 | | 志愿服务 | 2 | 24/25 级：≥24 小时且 ≥8 次；22/23 级：≥8 项 | 22/23 与 24/25 不同 | | 科学与人文素养讲座 | 最多 2 | 打卡积分；每 24 学时 1 学分；大四春季前四周申请 | 25 级起改名 | | 职业生涯教育 | 1 | 25 级 38 学时；23/24 级 16 学时；P/F | 22 级为职业规划课 | | 研究训练 | 2 | 求是学术/大创/竞赛/论文/课题组报告等；不得与思政实践重复 | 22 级名称不同 | | 心理健康教育 | 22/23 级 1；24/25 级 2 | 课程 + 实践活动；23 级另需 20 学时 | 年级差异大 | ## 三个最容易错过的点 1. **形势与政策积分**：讲座课和研讨实践课各 80 分，截止大四下学期 4 月底；不要拖到大四。 2. **科学与人文素养讲座**：大四春季前四周申请，过时不能补。 3. **研究训练**：不能与思政实践课重复认定；材料要留好（立项/结项/获奖/报告）。 ## 申报平台 - 本科教学一体化信息平台 - 学务中心 - 志愿北京 - 智慧职业发展中心 - “RUC 朋小辈”公众号（心理健康实践） ## 来源与提醒 - 来源：学院“RUC新闻一家人”公众号《学时扫盲！快快收藏这份实用指南！》（2026-03-24）整理。 - 具体认定细则、时间窗口以当年教务处/学院通知为准。 - 本页只做提醒，不作为学分认定依据。 把这张表复制到自己的备忘录，每学期末对照一次：哪一项还没开始、哪一项材料没留、哪一项快截止。 --- # 上传资料 URL: https://mingxin.wxr535.cn/upload --- # 师姐/兄说 URL: https://mingxin.wxr535.cn/voices 每个人的背景、兴趣和选择都不同。这里把现有经验材料整理成可以行动的小建议，帮助你找到适合自己的节奏。 > 以下为现有保研经验分享材料的编辑整理，不是新增访谈或逐字引语。完整内容见[保研经验分享](./baoyan/experiences)。 ## 学习：先建立自己的问题清单 阅读时，可以围绕三个问题记笔记：作者在回答什么问题？用了什么证据？我能想到什么不同的例子？与其抄写整段原文，不如用自己的话概括观点，并保留页码和出处。 - 课前：查看章节主题，写下最想解决的一个问题。 - 课中：记录老师强调的概念及其联系，而非只记结论。 - 课后：从一则新闻中找案例，尝试用刚学的概念解释。 - 复习：把概念、论点、案例整理成一页提纲，再检查薄弱环节。 从[新闻学概论阅读材料](./courses/news-intro)和[英语新闻评论资料](./courses/english-commentary)开始实践。 ## 国际传播：把经历连成线 现有国新方向经验强调全流程模拟面试，包含中文与英文。整理项目经历时，说明自己的角色、具体工作、结果和反思，并把这些经历与一个持续的兴趣连接起来。 **现在可以做**：选择一段最熟悉的经历，分别准备一段中文介绍和一段英文介绍，录音回听，检查是否有具体事实。 ## 学术研究：给知识一个自己的角度 本院学硕经验建议尽早启动复习、每周复盘。面试中与其面面俱到，更适合选择一个角度深入，展示自己的研究问题与思考过程。 **现在可以做**：从最近的阅读中提出一个研究问题，写清研究对象、已有解释、还想知道什么。暂时没有答案也可以继续积累。 ## 外校申请：提前读懂目标项目 外保经验关注学业、科研与专业背景。研究过程和逻辑需要能够讲清楚；不同项目的要求与考核形式各异，应分别核对。 **现在可以做**：为感兴趣的项目建一份清单，记录官方信息来源、申请时间、材料要求与待核实问题。项目门槛与日期以当年正式通知为准。 ## 分享你自己的经验 可以在[上传资料](./upload)页面提交投稿。投稿经过人工审核与整理后，随网站更新发布；可先用这份提纲整理文字： 1. **背景与目标**：当时处于什么阶段，想解决什么问题？ 2. **准备过程**：按时间记录实际做过的事，标明哪些方法最有帮助。 3. **具体例子**：选一段阅读、一次课程项目或一次准备经历，说明如何推进。 4. **踩过的坑**：哪些事情可以更早做，哪些方法不适合自己？ 5. **适用范围**：写明年份、方向与信息来源，区分个人感受与正式要求。 6. **隐私与版权**：去除姓名、学号、联系方式和未获授权的他人材料。 ## 继续查阅 - [保研时间线](./baoyan/timeline)：按阶段安排准备。 - [笔试与面试](./baoyan/interview)：了解题型与训练方式。 - [保研常见问题](./baoyan/faq)：核对容易混淆的问题。 - [培养方案](./programs/)：回到自己的课程与学分规划。